陈鹤琴先生说过：“让大自然、大社会成为孩子们鲜活教材。”大自然的一草一木都能引起孩子的驻足，激发孩子的兴趣。教师要经常带幼儿接触自然，有意识地引导幼儿观察周围事物，激发其好奇心与探索欲望，让孩子在做中学，做中求进步。2023年6月21日，无锡市滨湖区水秀实验金色江南幼儿园分园小三班的小朋友们和酢浆草相约了一场特别的体验。

滑滑梯下的一抹红与绿留住了小朋友们的脚步，孩子们俯下身，多感官近距离地观察着。若兮说：“它的叶子像爱心，我想叫它爱心草。”辰辰说：“它摸起来软软的，凉凉的，很舒服。”柯柯说：“它的小花闻起来香香的。”……基于孩子的观察与发现，孩子们认识了这种长着细长茎、爱心叶、五瓣花的草叫做酢浆草。每个幼儿心里都有一颗美的种子，他们感受和发现着酢浆草的美，用多种方式去表达和创造酢浆草的美。

酢浆草是幼儿园的自然资源，教师捕捉到幼儿对酢浆草的兴趣，提供放大镜、听声筒、取景框等材料引导幼儿用五官感受、欣赏酢浆草，在大自然中萌发幼儿对酢浆草的感受和体验，丰富其想象力和创造力。让幼儿接触多种艺术形式和作品，引导幼儿用写生、泥塑、拓印、造纸等方式去表现和创造酢浆草的美。（报道：陈春香）