点心活动是幼儿园一日生活中最基本的环节之一，它重在培养幼儿良好的饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要作用。当萌娃遇上自主点心，会发生什么事情呢？一起来看看无锡市滨湖区水秀实验金色江南幼儿园小班孩子们的自主点心吧！

根据课程游戏化“自由,自主”的精神，以及小班孩子的年龄特点，教师创新点心时段，与晨间来园、区域游戏相结合，且打破单一的点心模式，转变为环境舒适，幼儿自主的模式，从而减少消极等待，提高孩子的自我服务能力。

瞧！点心提示牌上展示了今日餐点的食物照片，孩子们早上来园后可以将在园门口看到的点心图片夹在挂绳上，便于大家了解今天吃什么。进餐中，孩子们会使用小夹子自主取餐，选择喜欢的位置开始点心，同时，孩子们还联系实际生活，如：和大人外出吃饭等候时，会有机器人喊号用餐，孩子们对这个“特殊”的声音特别感兴趣，于是，教师和孩子一起准备了一个小铃，进餐完成的孩子一按小铃，“叮”的一声，其他孩子就知道有空位了，激发了孩子们进餐的热情与加快了进餐速度。

在自主点心环节中，充分发挥了孩子学习的主动性，孩子们尽情去体验以及享受整个过程，激发了开心吃点心的情绪，也增强了自主管理能力，更好的在“生活”中去学习。（报道：周洁）