为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育与教育评估指南》等精神，积极推进省前瞻性项目《区域滚动推进幼儿园“在自然中学习”的创新实践研究》，促进幼儿园教师专业化成长，近期，2024年暑期滨湖区幼儿园教师全员培训在无锡市滨湖区水秀实验金色江南幼儿园拉开帷幕。来自全区各幼儿园的园长、副园长、教科研负责人，以及学前教育名师工作室成员和“在自然中学习”课题组的骨干成员齐聚一堂，共同参与此次培训。活动还采用了线上直播的方式，确保全区每一位幼儿园教师都能实时参与学习，共享优质教育资源。

上午，虞永平教授带来了题为《后人文主义自然观下的课程建设》的精彩讲座。虞教授深入浅出地阐释了后人文主义自然观对幼儿园课程建设的指导意义，强调了在儿童成长过程中融入自然元素的重要性，以及如何通过课程创新激发儿童对自然的探索欲和创造力，为构建生态化、科学化的幼儿教育体系提供了宝贵的思路。

下午，张俊教授主讲《幼儿园嵌入式评估的理念与实践》。张教授围绕幼儿园教育质量评估的热点话题，详细介绍了嵌入式评估的概念、原则及其在幼儿园日常教学活动中的应用策略。他强调，嵌入式评估不仅能够及时、准确地反映幼儿的发展状况，还能有效促进教师自我反思与专业成长，为提升幼儿园教育质量提供了有力支持。

此次全员培训活动不仅为教师搭建了高水平的学习交流平台，更是一次深刻的教育理念和教学方法的革新。通过专家的专业引领和同行间的经验分享，教师们纷纷表示受益匪浅，对“在自然中学习”的教育理念有了更深刻的理解和认同，纷纷表示将把所学所得应用到实际工作中，为孩子们创造更加丰富多彩、贴近自然的学习环境，助力孩子们健康、快乐地成长。（报道：王梦婕）