为了深入了解各年龄段幼儿在户外体育运动中动作技能发展的特点与水平，明确适合的动作技能种类与难度层次。分析现有户外体育活动中动作技能串联存在的问题，提升教师在户外体育运动教学中对动作技能串联的设计能力、组织实施能力以及对幼儿动作技能发展的观察与指导能力，促进教师专业成长。无锡市滨湖区水秀实验金色江南幼儿园在2025年1月2日组织教师围绕户外串联游戏中幼儿动作技能发展开展主题教研活动。

活动中，周嘉老师以“幼儿体育”为关键词，帮助教师梳理、明晰了幼儿体育的含义及目标，强调了幼儿户外体育串联不是以通过运动实践提升幼儿的运动技能为主要目标，而是以“幼儿以什么样的心态体验”“以什么样的心情体验”这样的心理活动为主要目标。接着，周嘉老师以专业书籍为指引，带领教师就幼儿在户外体育串联活动中大肌肉发展的情况进行分析，发现存在的不足处，并分组进行研讨交流及分享。随后，周嘉老师聚焦单脚跳、双脚跳、跑、投掷四项基本动作的要领进行研讨，并探究同一种类器械摆放的层次性。最后，徐雁园长指出2025年是运动拼搏年，体育运动的关注度被提高，并以《学前儿童健康学习与发展核心经验》中的三大维度强调要全面地理解健康一词。

通过本次活动，教师对幼儿动作技能发展特点有了深入认识，对现有问题的剖析与解决思路、动作技能串联模式与方法的创新探索有了新思路，对今后幼儿户外体育教学实践具有重要的指导意义。（文：陈春香 图：李云双）