为深挖四季户外教育资源价值，破解夏冬季节户外活动偏少、师幼互动策略不足的实践难题，2026年1月21日，无锡市滨湖区水秀实验金色江南幼儿园开展“户外体验中师幼互动策略”专题教研活动，全体教师分组参与、深度研讨，共寻科学互动新路径。

活动伊始，主持人以枇杷花、棉桃等六种植物为切入点，通过问答互动引导教师分享前期户外观察成果，直面春秋季户外活动频繁、夏冬季因气候因素减少 的普遍问题，明确本次教研核心。在视频分析环节，各组教师逐一播放前期户外实践视频，围绕“幼儿行为表现、发展机会、支持方向”三大核心问题展开多维研讨，每位教师分享时均回应前一位观点，在思维碰撞中提炼初步策略。分组研讨后，各组代表依次分享成果，结合冬季腊梅、枇杷花等特色资源，梳理出材料支持、提问引导等互动方法，经汇总提炼形成“摒弃看管式互动，转向精准支持”的核心共识。最后，徐雁园长作总结升华，强调夏冬季户外资源的独特教育价值，为后续实践提出明确要求。

此次教研不仅形成了《冬季户外体验活动师幼互动支架梳理表》，更帮助教师破除季节顾虑，深化了对四季户外资源价值的认知，提升了观察解读幼儿行为、科学设计互动策略的专业能力。未来，园所将持续以教研破解实践难题，让户外体验突破季节限制，让高质量师幼互动贯穿幼儿探索全过程，助力“小脚印”沉浸式课程不断升级。（报道：王梦婕）