2026年4月10日，无锡市滨湖区水秀实验金色江南幼儿园中班的孩子们走进果树林，以大自然中的树枝为材料，开启了一场趣味十足的树枝平衡自然探索游戏，在指尖的专注尝试中，解锁藏在小树枝里的成长密码。

活动伊始，孩子们围坐在一起，认真挑选着长短、粗细各不相同的树枝。“我要这根细细的，试试能不能立起来！”“我选粗一点的，它好像更稳！”带着满满的好奇，孩子们开启了平衡挑战。有的孩子将树枝轻轻架在指尖，屏住呼吸，用指尖的细微力量调整树枝位置，感受重心的变化；有的和同伴两两合作，一人扶着树枝，一人缓慢调整姿势，一起寻找让树枝保持平衡的支点；还有的孩子发现不同树枝的平衡难度差异，便反复更换材料，在一次次尝试中观察、对比，眼神里满是专注。

果树林里，不时传来孩子们的欢呼与小声讨论。“老师你看！它在我手上不动啦！”一名孩子举着稳稳立在指尖的树枝，兴奋地分享自己的发现；也有孩子一次次让树枝滑落，却没有气馁，皱着小眉头调整握姿，继续投入挑战。春日的阳光透过树叶洒下斑驳光影，孩子们专注的脸庞与摇曳的树枝相映，构成了一幅充满探究乐趣的春日画卷。

这场小小的树枝平衡游戏，藏着大大的教育价值。孩子们在指尖的精细控制中，锻炼了手指力量与手眼协调能力；在感知树枝重心、重量与方向的过程中，建立了空间平衡感知，提升了肢体控制能力；更在反复试错、调整策略的过程中，萌发了初步的科学探究意识，培养了专注力与抗挫折能力。一根普通的树枝，成为了孩子们亲近自然、探索科学的小载体，让他们在无拘无束的自然游戏中，收获了不一样的成长与快乐。（图：王忆芳 文：王奕恬）