因班级在创设自然角，孩子们从家中带来了可爱的小金鱼，对于这些新“朋友”小朋友们充满着好奇。每天来园时孩子们都要迫不及待围在鱼的身边看一看，和它们聊聊天。从热烈的讨论声中不难听出孩子们对小鱼的喜爱，我想他们一定想和小鱼成为好朋友。2022年3月14日下午，无锡市滨湖区水秀实验金色江南幼儿园分园小二班的孩子们开启了“小金鱼跟我”的故事……

“哇，小鱼好可爱呀！”“对呀，可是每条小鱼都不一样。”“为什么有的小鱼眼睛那么大呢？”“有的小鱼尾巴长长的，有的小鱼尾巴短短的。”为了让小朋友们更好的了解小鱼，孩子们大胆尝试与小鱼们进行互动，观察鱼是如何摆动身体在水中游动的。孩子们围着鱼缸里的小金鱼，通过看一看、摸一摸，喂一喂，与小金鱼进行了亲密互动，互相说着自己的发现。

    孩子们是天生的探索者，他们对自然界充满着好奇，一条小小的金鱼，居然有这么多学问，而作为教师，应该站在他们的身后给予支持和帮助，让他们更好的探究、发现、求知、游戏、架构经验、建立情感。活动的主导者从来都是孩子，这种主动的探究和获得，比起老师的强加灌输，益处显而易见。（报道：高晓榕）