著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。幼儿期是培养生活自理能力形成的关键期。为了增强幼儿自我服务意识和生活自理能力，形成良好的生活卫生习惯，2022年5月18日上午，无锡市滨湖区水秀实验金色江南幼儿园分园小一班的孩子们像往常一样将班级娃娃家中的晾衣架充分利用了起来。

瞧，这是孩子们户外活动后进教室的场景。孩子们三三两两的在晾衣杆上拿取合适的小衣架，来到小圆桌或小沙发处，将衣服挂在衣架上。将活动后汗湿的垫汗巾夹起来，晾晾干。这些动作已经成为孩子们活动过后的“常规动作”。有了晾衣架、小衣架的帮忙，孩子们不仅学会了根据衣服选择合适的衣架以及挂衣服的方法，同时也给了孩子们储物柜更多的空间，没有了衣服了储物柜，孩子们的储物柜也变得更加整齐了。      

 “一日生活皆课程”，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力是生活教育最重要的一部分，老师们应该从一日生活中的每个细节挖掘更多的教育价值，树立幼儿“爱生活、会生活、乐生活”的积极态度。3-6岁也是幼儿生活自理能力发展的关键时期，在幼小衔接过程中，以自理能力衔接为重点，培养幼儿良好的生活自理能力也是幼儿进入小学生活、学习的基础。（报道：王忆芳）