亲近自然是孩子的天性，探秘自然是最好的教材。大自然是一种宝贵的教育资源，是培养儿童观察能力动手能力科学素养与探索精神的天堂。2022年5月19日下午，无锡市滨湖区水秀实验金色江南幼儿园分园大一班的小朋友在楼等花园探索发现。

孩子们看到自己种的格桑花都兴奋极了，一下子就打开了话匣子。“老师，我喜欢这个玫红色的花！”“老师，格桑花有八个花瓣！”“我捉到一只西瓜虫！”“老师，格桑花上有蚜虫！”“怎么办？花会被虫子吃掉的！”“我用石头来刮掉它!”“用除虫剂可以杀死蚜虫，我妈妈就是这样做的！”……孩子们你一言我一语的讨论着。回到教室后，孩子们继续讨论并画了各种除虫的方法。

《指南》中明确提出：“儿童要亲近自然、走进自然、体验自然”，做自然自在的教育，幼儿通过视角听觉嗅觉味觉触角以及肢体动作来探索自然，认识世界，发现自然，激发孩子兴趣好奇心和探究欲，让大自然成为儿童学习成长的最天然的场所和资源。（报道：王敏娜）