刚入园的小朋友在身理和心理上都需要一定的适应，在陌生的环境和人群中，每个小朋友的反应各不相同：有兴奋、有不安；有些哭闹的、也有些快快乐乐的。面对这么多的小朋友，教师需要合理安排一日活动，让他们可以在各种有趣的活动中情绪安定地快乐玩耍。

2022年9月29日上午，无锡市滨湖区水秀实验金色江南幼儿园小二班的教室里传来阵阵欢笑，同时还伴着一些猪叫声。呀，发生什么事了？原来小朋友在听《三只小猪》的故事。听完故事后，小朋友们纷纷伴做小猪：有的捏起了小鼻子、有的嘟起了小嘴巴、还有的用手掌做猪耳朵······“哼哼”“哄哄”“吼吼”各种猪叫声在教室里此起彼伏，得到老师的肯定和表扬后，孩子们玩得更起劲了！

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信任感，教师要保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿；同时教师还要以欣赏的态度对待幼儿园的想象和创造。（报道：陆灵敏）